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レッスン中わからない単語があったときは
必ずメモに書き出し生徒に視覚的に印象付けましょう。

会話の流れで出てきた単語は、聞いただけではすぐ忘れてしまいます。
その都度　生徒に自分でメモをとらせる方法もありますが、
その場合会話の流れが途切れてしまうので、その場で講師がさっと書き出してあげましょう。

大きな教室ではホワイトボードに書き出し、
カフェ等でのレッスンの場合は１００円ショップなどで売られている
小さなホワイトボードか、白紙の紙などに書き出せばよいでしょう。
それを生徒が自分のノートに書き写します。

レッスンの最後に、生徒がメモした用紙を使って簡単なチェック・ミニクイズを行うと生徒もやる気がおこりますし、
「今日はこれを習った！」という充実感・達成感を味わうことができます。

また、声の大きさは　大きすぎず、小さすぎず　
聞き取りやすい大きさはどの程度なのか、研究してみましょう。
部屋の大きさ、周囲の騒がしさなどによっても異なるはずです。

レッスンは 「会話の疑似体験」ですから、ある程度の臨場感を持って臨めることが重要です。

特に応用練習では、ロールプレイなどを取り入れますが
その際　講師が先頭に立って役になりきり演技をします。
恥ずかしがっていては生徒はついてきません。

また、フリートークなどでも多少大げさなジェスチャーやネイティブに近いボディーランゲージを使いましょう。
日本語を話すときのように淡々と抑揚のない話し方ではなく、
英語のレッスンでは講師は「エンターテイナー」になりきる必要があります。